临沂白癜风医院营销人，南来北往，要接触不同层次的人与事，往往要递烟开路，把酒缘情，品茶论道，以文会友，还有高歌劲舞相陪，等等，于是身边的人际圈子渐渐地宽广了，业务问题也繁杂了起来，同时这对营销人的复合能力提出了新的挑战，本行业的及行业外的方面方面的知悉能力。
课堂是学生的课堂，只有学生在自主学习中形成问题，在相关内容预习中有疑问，才能在课堂学生中有针对性。因此，我们的化学教学还要教学生自己发现问题，合作探寻解决问题的方案。如《金属与矿物》一章学习中，一些学习内容与学生的生活相对有距离，要以大量课外资料为基础。因此，我们在教学中，要先让学生个人自学，在学习中找出自己学习的问题，如在《铁的冶炼合金》这一节中，学生通过学习能够大致感受工业上铁的冶炼原理，但是有学生会提出电解的方式直接分解中金属Fe的活动性不是很强，怎么有效分解？含杂质的化学方程式的计算会不会有误差，如何解决实际应用与理论计算之间的差异问题，让他们一致起来？这里，我们鼓励学生们将自己提出的问题通过自主实验来解决，让他们自己去实验解释、合作评价结果，通过班级讨论来进行探究，从而在深层次上进行学习。当然，我们在教学中要将演示性实验改变成探究性实验，鼓励学生们课后进行一些比较繁琐的实验，培养他们化学学习的素养和能力。
